「算数」「国語」がない時間割！　教科横断型の「プロジェクト」で小学生が学ぶ意味を実感する理由

教科の枠にとらわれない「プロジェクト」型授業を実践する、茅ヶ崎市立香川小学校山田剛輔先生の連載第１回。生活に直結したテーマで教科の内容を学ぶプロジェクトの意義、子どもたちが意欲的に取り組む様子、授業の全体像などについてうかがいます。１時間目は算数、２時間目は国語。子どもたちは黙って先生の話を聞く。

こうした授業に疑問を持ち、教科にとらわれず、子どもたちと一緒に授業や時間割りをつくる公立小学校の先…