生徒の半数が「落ちこぼれ」…どん底で27歳の中学教師が始めた「夜の学習会」が教育現場を変えた

分数、小数が理解できず、教師には暴言で応酬、学習規律もない……そんな「荒れた」学校に20代で赴任した長谷川博之氏（公立中学校教諭）は、現場を変えるため、まず保護者を巻き込む試みを次々と行った。学校の変容に大きく貢献したそれらの活動は、果たしてどのようなものだったのか。長谷川氏の著書『生徒に「私はできる！」と思わせる超・積極的指導法』をもとにした特別記事をお届けする。…