探究学習で教員の役割はどう変わる？「シブヤ未来科」スタートから半年、大転換に困惑した現場は今

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2024.10.18 06:00
東京都渋谷区の区立小中学校では、2024年度より探究学習「シブヤ未来科」が本格始動しました。探究学習は、児童生徒が自分の興味・関心のあるテーマについて自ら問いを立て、深めていく主体的な学びです。

教師に求められる役割やあり方は、従来型の教育とどのように変わるのでしょうか。渋谷区教育委員会事務局教育指導課指導主事の柳田俊さんにお聞きしました。
教える・教わる関係から、教員は子どもに“伴走”す…
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