叱責でも放置でもない「第三の対応」がある…中学教師が現場で見つけた「対立なし」の生徒指導

大人からの苦言ほど、中学生が嫌がるものはない。注意・叱責には敏感に反応し、ときに激しく反抗して決して受け入れない。思春期の子どもとはそういうものだが、とはいえ彼らに聞き入れてほしいことがあるときは、どうすればいいのだろう。著者の既刊『長谷川博之の「圧倒的実践日誌」1』（教育技術研究所）に紹介されている、とっておきの秘策を紹介したい。…