発達障害の専門家直伝！　キレる、抜け出す、係をサボる…教室の“困った子”を「できる子」に変える“３つのコツ”

困った行動を責めないで！発達障害の子が自ら動ける声かけとは授業中に突然教室を抜け出したり、係の仕事をしなかったり、気持ちが高ぶると手がつけられなくなったり。発達障害のある子どもの行動に、つい「やめなさい！」「ちゃんとしなさい！」と叱ってしまうことはありませんか？　しかし、強く注意するだけでは、なかなか「できる」にはつながりません。大切なのは、できない行動を責めるのではなく、「どうすればできるように…