生徒が校則を作る　子どもに「自力で変革する能力」を授けるルールメイキングとは？

教育学者・日本大学文理学部教育学科教授の末冨芳氏による【「こども基本法」と「子どもの権利」】第６回。～中学生編その２～子ども・若者の権利と幸せをテーマに活動を続けている教育学者で日本大学教授の末冨芳（すえとみ・かおり）先生。

前回（＃５）は日本国憲法第12条の持つ意味と、末冨家の長女のエピソードについて聞きました。

学校や友達、先生との付き合いも複雑に成長する多感な中学生の時期、親は何を重んじ…